第三届全国大学生职业规划大赛课程教学赛道方案

　　第三届全国大学生职业规划大赛课程教学赛道方案

　　一、比赛内容

　　围绕落实立德树人根本任务、促进高质量充分就业，考察高校面向国家社会发展需要和学生全面发展需求，开设的大学生职业发展与就业指导课程建设情况、改革创新和实施效果，以及授课教师教学水平。

　　二、参赛组别和对象

　　(一)参赛组别：设高教组和职教组，高教组面向普通本科院校，职教组面向职教本科和高职(专科)院校。

　　(二)参赛对象：普通高等学校开设的大学生职业发展与就业指导类课程(不含创新创业类课程和相关专业类课程)，每校限1门，学校确定1名课程主讲教师(须是学校在编或正式聘用人员)作为选手参加现场比赛。比赛主要面向必修课程，有特色的选修课程也可参赛，课程近3年开设至少2轮。

　　三、赛程安排

　　(一)省赛选拔(2025年10月—11月)

　　1. 省赛由各地负责组织，参照本赛道方案自主确定高校参赛名额、比赛环节、评审方式和奖项设置等。推荐课程要注重优中选优、兼顾高校类型。鼓励各地同期开展教师教育培训、课程研讨等交流活动。

　　2. 大赛组委会综合各地高等教育规模、大学生职业发展与就业指导课程开设情况等因素，分配全国总决赛参赛名额。各地12月10日前完成全国总决赛参赛课程和选手推荐工作。

　　(二)全国总决赛(2026年1月)

　　1. 网络评审(12月)：大赛组委会将组织专家对参赛课程材料进行评审，约100人晋级现场比赛。

　　2. 现场比赛(1月)：选手现场进行课程建设情况汇报、教学展示、互动答辩三个环节的比赛。

　　四、参赛材料要求

　　(一)课程教学赛道参赛申报表。包括课程概述、课程目标、课程团队、特色创新点等方面内容。

　　(二)课程支撑材料。包括课程教案、评教结果及其他证明材料(合并成单个PDF格式文件，不超过30MB)。

　　(三)全国总决赛现场比赛课程汇报材料。提交时间、内容及格式等要求另行通知。

　　(四)参赛课程应保证相关参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛选手及所在高校承担相应责任。

　　请在全国大学生职业规划大赛官网(网址：zgs.chsi.com.cn)下载课程教学赛道参赛申报表、课程支撑材料一览表等材料。

　　五、现场比赛环节

　　(一)课程建设情况汇报(6分钟)。选手展示课程创新探索、实施情况、成效体现等。

　　(二)教学展示(10分钟)。选手提供5个教学节段，现场随机抽取1个进行无生授课模式讲授。

　　(三)互动答辩(6分钟)。评委针对选手汇报情况和教学展示提问，主要考察课程建设水平、特色创新改革(探索)效果等。

　　六、评审标准

　　现场比赛选手最终成绩由网络评审和现场比赛两部分成绩组成。

　　七、奖项设置

　　课程教学赛道全国总决赛设金奖、银奖、铜奖、优秀奖等奖项。

　　八、成果推广

　　教育部将结合上届及本届课程教学赛道赛事成果，开展全国高校职业发展与就业指导金课培育工作。