黑龙江关于普通高中信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康科目学业水平合格性考试实施指导意见（2022年发）

　　为贯彻落实《黑龙江省人民政府关于印发黑龙江省深化普通高校考试招生综合改革实施方案的通知》（黑政规〔2021〕11号）精神，深入推进全省普通高中学业水平合格性考试实施，做好信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康5门科目（以下简称“5学科”）合格性考试工作，依据《黑龙江省普通高中学业水平考试实施办法》（黑教发〔2021〕91号），结合我省实际，制定本指导意见。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施素质教育，遵循教育规律和人才成长规律，全面实施普通高中新课程新教材改革，完善普通高中“五育并举”机制，严格执行普通高中课程方案和课程标准，培养学生创新精神、实践能力和核心素养，确保普通高中学校开齐开足开好规定课程，确保普通高中学生德智体美劳全面发展，推动普通高中育人方式转变和育人质量提升。

　　二、基本原则

　　1.坚持全面性原则。将5学科纳入学生学业水平考试内容，纳入学生综合素质评价内容，引导学生德智体美劳全面发展。

　　2.坚持实践性原则。突出5学科综合实践功能，注重考查学生动手操作和创新实践能力，引导学生培育与自身发展需求相适应的技术技能素养。

　　3.坚持过程性原则。强化5学科常态学习习惯和素养养成，注重考查学生兴趣、态度、情感、价值观以及知识技能发展情况，综合考评学生学习经历、成效等全过程。

　　4.坚持标准性原则。严格依据普通高中课程方案和学科课程标准进行考评，注重考查学生达到各学科要求的基础知识、基本技术、核心素养和学科思维，促进学生达到学业质量标准。

　　5.坚持公平性原则。加强考试全过程监督，建立严密的命题、考试、评价等制度机制，确保标准公开、程序公平、结果公正。

　　三、考试对象

　　从2021年秋季入学的普通高中学生开始实施，具有普通高中学籍的在校学生均须在学籍所在学校参加考试。

　　四、考试方式

　　1.命题依据。5学科的普通高中学业水平合格性考试要严格依据普通高中学科课程标准（2017年版2020年修订）命题、考试，体现立德树人、素质教育、全面发展要求，培养学生科学精神、人文素养及实践能力。

　　2.组织方式。5学科合格性考试采用过程评价+必修课考试+实践测试方式，由省级教育行政部门统一制定评价指南（见附件），由市级教育行政部门依据评价指南明确具体考核办法并组织命题、实施。过程评价以学生综合素质评价情况为依据，由学校进行赋分，考查学生课程和活动参与情况。必修课考试以学校每学年期末考试成绩为依据，采取笔答试卷的方式，考查学生学科基础知识。实践测试以市（地）教育行政部门统一的测试成绩为依据，采取实践测试方式，考查学生相关学科的基本情况和基础技能。

　　3.免考补考。因病、残等不能参加5学科学业水平合格性考试的考生，根据国家和我省有关规定，可视病、残程度申请免考缓考。申请免考的学生须持有效的县级以上相关部门颁发的残疾人证明、市级以上（含市级）实践技能方面荣誉和奖励证明，经学校同意并加盖公章后报主管教育行政部门审核认定，并报市（地）教育行政部门备案。因特殊原因不能按时参加相关学科考试的，须持相关病假、事假证明材料，向所在学校正式提出缓考申请，由主管教育行政部门和学校在下一学年学生考试时或高三下学期结束前安排补考。

　　五、考试时间

　　过程评价和必修课考试时间及方式由市（地）教育行政部门确定。信息技术、通用技术的实践测试安排在高二上学期结束前，音乐、美术的实践测试安排在高二下学期结束前，体育与健康科目的实践测试安排在高三上学期结束前。

　　六、成绩呈现

　　5学科最终成绩以“合格、不合格”呈现。5学科学业水平合格性考试成绩满分均为100分，其中过程评价30分、必修课考试30分、实践测试40分（也可结合实际分数折合计算），分别达到本部分满分的60%以上，且总分达到60分以上（含60分）为合格，申请免考学生的成绩呈现为“免考合格”。

　　七、成绩管理

　　各学科考试结束后，各市（地）招考机构将考试成绩逐级认证上报至省招生考试院，成绩一经上传原则上不予更改。5学科学业水平合格性考试成绩计入学生综合素质评价和学业水平考试系统，作为高职院校招收普通高中毕业生的重要依据，作为普通高中学生毕业认定的主要依据。

　　八、组织保障

　　1.加强组织领导。各市（地）教育行政部门要高度重视，加强领导，精心组织，全面做好5学科学业水平合格性考试工作。要根据本指导意见制定考试实施办法或细则，并提前公布。各地实施办法或细则于11月15日前报省教育厅基础教育处备案，所辖县（市、区）及直属各普通高中学校具体考试时间上报省招生考试院。

　　2.加强教学管理。各级教育行政部门和普通高中学校要严格落实普通高中课程方案，合理安排5学科教学进度，严禁减少课程和课时，严禁压缩和挤占活动时间，严禁虚列课程表，确保开齐开足开好规定课程。各级教育行政部门要建立健全教育教学常规检查机制，加强5学科的教学管理，深化教育教学改革，优化教育教学计划，通过课程、活动、展赛、课外活动等多渠道满足学生全面发展、个性发展需求，提高学生综合素质和核心素养。

　　3.加强督导检查。各普通高中学校要建立5学科考试成绩公示制度，将过程评价、必修课考试、免考缓考等有关情况向学生和家长通报。各级教育行政部门和学校要设立监督举报电话，接受学生、家长和全社会监督，对发现的问题及时进行调查核实、纠正处置。各级教育行政部门要加强对5学科考试的监督检查，健全巡视、检查、抽查、复核等机制，畅通信息反映举报渠道，对弄虚作假、徇私舞弊者，要依法依规严肃追责问责。

　　4.加强条件保障。各地各校要加强5学科日常教学及考试所需条件保障，配齐场地设施，补足仪器设备，确保课程实施质量，保证考试正常实施。鼓励各市（地）借助信息化方式探索5学科智慧考试，创新考试组织管理形式，优化考试流程。

　　5.营造良好氛围。各级教育行政部门和普通高中学校要加大对5学科学业水平合格性考试政策的宣传解读，引导普通高中学生按课程方案修习，达到课程标准规定的学业水平。加强对学生、教师及工作人员的诚信教育和管理，健全科学合理、公正公平的评价机制，营造良好社会舆论氛围。

　　附件：1.黑龙江省普通高中信息技术学科学业水平合格性试评价指南

　　2.黑龙江省普通高中通用技术学科学业水平合格性考试评价指南

　　3.黑龙江省普通高中音乐学科学业水平合格性考试评价指南

　　4.黑龙江省普通高中美术学科学业水平合格性考试评价指南

　　5.黑龙江省普通高中体育与健康学科学业水平合格性考试评价指南